お祝い会で、年長児が「エンターテイナー」を合奏しました。
年長児が演奏した楽器を、2クラスずつ、年中、年少児、ひよこさんも一緒に、体験してみました。
楽器クイズでは、年中、年少、ひよこさんに向けて楽器の名前を聞き、手を挙げたお友達に名前の札をつけてもらいました。
正解なら年長さんが「せいかーい」と言って、いろいろな楽器の名前を知ったり伝えたりすることができました。
年長児が演奏した楽器を、2クラスずつ、年中、年少児、ひよこさんも一緒に、体験してみました。
楽器クイズでは、年中、年少、ひよこさんに向けて楽器の名前を聞き、手を挙げたお友達に名前の札をつけてもらいました。
正解なら年長さんが「せいかーい」と言って、いろいろな楽器の名前を知ったり伝えたりすることができました。
楽器を実際に鳴らしてみました。
年長児がしていたように木琴でグリッサンドしたり、ウインドチャイムを鳴らしたり、嬉しそうにジャンベをたたいたり…
自分の使ってみたい楽器を鳴らして、楽しみます。
年長児がしていたように木琴でグリッサンドしたり、ウインドチャイムを鳴らしたり、嬉しそうにジャンベをたたいたり…
自分の使ってみたい楽器を鳴らして、楽しみます。
いろんな楽器を体験した後、「あわてんぼうのサンタクロース」の曲に合わせて、好きな楽器を選んでクラスごとに演奏しました。
給食を待ちながら、「今日ね、楽器したんよ。大太鼓やってみたんよ!!あと、あと…雨の音、なんやったっけ?」と年中児の男の子が嬉しそうに話してくれました。
レインスティックの印象が強かったようです。
夏の、スペシャル保育の際にアフリカチームだった年長児が、「私、ジャンベまたしたんよ~ジャンベ好き~!!」とつぶやいていて、子ども達の中で、幼稚園での活動がつながっているなあと嬉しく思いました。
レインスティックの印象が強かったようです。
夏の、スペシャル保育の際にアフリカチームだった年長児が、「私、ジャンベまたしたんよ~ジャンベ好き~!!」とつぶやいていて、子ども達の中で、幼稚園での活動がつながっているなあと嬉しく思いました。




